1. Lea este folleto de un curso de euskera.

Agureak Euskalerritik! Etor zaitez euskera ikastera. Bere gendea eta bere Kultura ezagu ezazu. Harrituko naute!

¡Saludos desde el País Vasco! Venga a estudiar euskera. Conozca a sus gentes y su cultura ¡le sorprenderán!

¿Por qué estudiar euskera?

  • para conocer la cultura vasca
  • para aumentar la lista de lenguas extranjeras que usted habla
  • para encontrar nuevas oportunidades de trabajo

¿Quién puede hacer este curso?

  • si su nivel de eusquera es muy alto, puede hacer uno de nuestros cursos de literatura y cultura
  • si no conoce la lengua vasca en absoluto, puede matricularse en el nivel principiante
  • si ya conoce algunas palabras, le ofrecemos el nivel elemental o clases individuales

¿Qué eusquera quiere aprender?

  • en los niveles bajos le enseñaremos el eusquera normativo
  • en los niveles avanzados aprenderá incluso algunos dialectos del eusquera

¿Qué vamos a aprender?

  • pronunciación
  • gramática
  • vocabulario
  • y, lo más importante, cómo usar todo esto para hablar con la gente del País Vasco

Y finalmente le ofrecemos...

  • vivir con una familia vasca para practicar el idioma
  • viajar por todo el País Vasco y usar la lengua para comunciarse con la gente
  • la posibilidad de combinar su curso de eusquera con otros cursos en la universidad

Expresión escrita

Elija UNA de las opciones siguientes.

Opción 1: Estudiar un idioma

Escoja una lengua poco conocida y escriba un folleto de presentación de ese idioma. Puede usar los mismos apartados que le proponemos en el modelo o inventar otros. Deberá incluir la siguiente información:

  • ¿Por qué es una buena idea aprender esa lengua?
  • ¿Cómo es esa lengua; por ejemplo, su gramática y vocabulario?
  • ¿Dónde y quiénes la hablan?
  • El número de personas que la hablan, ¿ha aumentado o ha disminuido en los últimos años?
  • ¿Qué estrategias o técnicas le pueden ayudar a aprender esa lengua?

Si lo necesita, lea otra vez el Texto y repase el Vocabulario y la Gramática de la unidad.

Escriba un texto de entre 150 y 200 palabras. Revise la gramática, la ortografía y la organización de su texto cuidadosamente antes de enviar su trabajo a su tutor/-a.

Opción 2: Herramientas de aprendizaje de idiomas

Lea las descripciones de diferentes herramientas de aprendizaje de idiomas. ¿Para qué son útiles? Elija y anote la opción correcta, y luego compare sus respuestas con las respuestas que le ofrecemos a continuación.

1. Tengo un bloc de notas en mi teléfono móvil. Cuando escucho o leo una expresión interesante, la anoto en el bloc de notas. Entonces, cuando estoy sentado en el metro o esperando en algún sitio, cojo mi teléfono y reviso las expresiones.

a) gramática b) vocabulario c) escribir d) hablar e) escuchar

2. Yo uso un diccionario en línea. Es realmente genial: cuando encuentro una palabra que no conozco, la busco y obtengo una definición, información gramatical y la palabra en una oración de ejemplo. También hay un pequeño botón que se puede seleccionar para escuchar cómo se pronuncia la palabra. Eso es realmente útil.

a) gramática b) vocabulario c) escribir d) hablar e) escuchar

3. Todos los días voy a un sitio web que tiene un resumen de las noticias del día. Está grabado especialmente para personas que están aprendiendo el idioma, por lo que se habla un poco más lento de lo normal. También hay un enlace a la transcripción, para poder escuchar y leer al mismo tiempo.

a) gramática b) vocabulario c) escribir d) hablar e) escuchar

4. Me uní a un sitio web llamado Tandem de la lengua. Aquí puedes encontrar a otras personas que están aprendiendo español. Puedes intercambiar direcciones de Skype y luego puedes practicar.

a) gramática b) vocabulario c) escribir d) hablar e) escuchar

Ahora compare sus respuestas con las respuestas correctas.

1. Vocabulario; 2. Vocabulario; 3. Escuchar; 4. Hablar

Escriba a su tutor/-a y describa algunas de las herramientas de aprendizaje de idiomas que utiliza. Incluya también esta información:

  1. Con qué frecuencia los usas
  2. ¿Por qué son útiles?

Escriba unas 150 palabras. Revise la ortografía y la gramática antes de enviarlo a su tutor/-a.